為規(guī)范和加強我校消防安全管理，做到萬一發(fā)生火災(zāi)時能沉著冷靜的指揮，迅速報警，很好的撲滅初起火源或控制火勢，同時安全的組織疏散全體師生，最大限度的減少火災(zāi)帶來的危害，確保師生平安的目標，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。

一、領(lǐng)導組：

組   長： 蔡春建      學校校長

副 組 長： 繆建軍    學校副校長       

                陳 娟      學校副校長

成   員：

孫志剛            校工會主席、 后勤處主任

薛長春            辦公室主任           

周海燕            教務(wù)主任、保健老師

申兆明            學工處主任     

竇銀妹            團支部書記

丁鈴玲            宣教處主任

張春林            學工處副主任

冒亞培            現(xiàn)代服務(wù)系主任

繆彬彬            機械工程系主任

冒范亮             信息工程系主任

繆陽陽            汽車工程系主任

谷玉杰            公共基礎(chǔ)部主任

信息報告員：吳增銀

二、工作小組：

①滅火行動小組：

組長：蔡春建（校長） 

組員：張春林、薛長春。后勤組人員孫志剛、嚴來萍；

主要職責：火災(zāi)初起時，立即切斷電源，盡快到相應(yīng)地點取下滅火器進行撲救。如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場人員需要救護，則應(yīng)盡力想辦法救人。

②疏散引導組：

組長：繆建軍（副校長）

組員：申兆明、孫志剛、（現(xiàn)場任課教師）、各班班主任及各樓道負責老師

主要職責：當火災(zāi)發(fā)生時，立即到自己崗位，組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

③通訊聯(lián)絡(luò)組：

組長：陳 娟（副校長） 

組員：各班班主任 

主要職責：一旦發(fā)生火警，負責與疏散、救護各組聯(lián)絡(luò)，控制校園廣播，調(diào)動有關(guān)人員到指定地點。應(yīng)立即報警，先報119救火，再報110維持校門外秩序，根據(jù)人員受傷害情況報120，同時報上級辦公室。

④救護安全組：

組長：周海燕（保健老師） 

組員：丁鈴玲、竇銀妹及后勤人員。

主要職責：當火災(zāi)發(fā)生時，如有受傷和被困人員，應(yīng)協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施， 及時現(xiàn)場救護或移交120急救中心。

⑤臨時協(xié)調(diào)組

組長：谷玉杰 

組員：冒亞培、繆彬彬、冒范亮、繆陽陽。

主要職責：當火災(zāi)發(fā)生時，協(xié)助所在系部樓層受傷和被困人員，采取救助措施，及時現(xiàn)場救護或移交120急救中心。

三、預(yù)防措施

1.開展消防知識的宣傳工作

根據(jù)消防知識進學校要求，通過廣播、學?；顒?、黑板報等形式，宣傳消防知識，并建立消防宣傳墻，設(shè)置消防宣傳長廊，把各項消防制度、防火公約、會議制度、管理網(wǎng)絡(luò)圖上墻。

2.加強幼兒園消防硬件建設(shè)

設(shè)置滅火器箱，配置ABC類干粉滅火器，消防斧（消防水帶、水槍）等，并設(shè)置一個公共消防應(yīng)急箱，學校重點部位配置滅火器。學校后勤辦公室設(shè)為消防管理辦公室。

3.設(shè)置必要的消防設(shè)施標志，

在學校內(nèi)設(shè)置學校示意圖，標明消防設(shè)施，水源和消防宣傳標志以及人員疏散集合點（區(qū)）。

4.經(jīng)常巡查，排除隱患。

對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進行巡查。

四、應(yīng)急措施

1.發(fā)生火災(zāi)時，由現(xiàn)場教師向校長或副校長或行政值班人員報告，學校領(lǐng)導立即通知廣播室，由廣播室指揮相關(guān)人員立即行動，到達預(yù)定地點?？傊笓]或副總指揮迅速到現(xiàn)場和主控室進行指揮。

①切斷電源、廣播告知。（穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為要，防止引起全?？只牛?

②呼叫119、110，并根據(jù)實際情況呼叫120

③打開校門（當班門衛(wèi)），由疏散引導組引導疏散。

④滅火行動組到位；撲滅初起火源，關(guān)閉門窗，控制火勢，為疏散爭取更多時間。

⑤疏散引導組到位；疏散線路原則上按學生出操線路，特殊情況疏散組可臨時根據(jù)火災(zāi) 發(fā)生的地點，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導。

2.撤離順序：按發(fā)生火災(zāi)地點，所在班級同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級學生，后撤離同層次學生（離火源近的班級先撤），再其他層次，這樣既確保重點，又便于撲救人員進出。如火災(zāi)發(fā)生在課間，由班主任迅速到班級現(xiàn)場指揮撤離，其他教師按要求到樓道指揮。如火災(zāi)發(fā)生在上課時，由任課教師現(xiàn)場指揮撤離，空課教師按要求到樓道指揮。

五、有關(guān)要求

1.沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當。各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止學生因恐慌而跳樓情況發(fā)生，疏散組成員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場。

2.學生不得參與救火。學生疏散時必須服從教師安排，有序按計劃快步撤離，不得參與救火。 

3.穩(wěn)定學生情緒。無論學校何處發(fā)生火災(zāi)，疏散人員都應(yīng)撤到學校操場、學生撤離到安全地帶（疏散集合點）后，不得任意走動，更不得返回火災(zāi)區(qū)。系部主任、班主任或指揮教師迅速清點學生人數(shù)，并向指揮教師匯報學生情況。如火災(zāi)是發(fā)生在學生午睡時，教師應(yīng)馬上叫醒學生迅速撤離現(xiàn)場，告訴學生不需要穿上衣物，為撤離火場爭取更多時間。

4.撲滅初起火災(zāi)。滅火行動組在火災(zāi)初起時，要就近起用滅火器，進行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關(guān)閉門窗控制火勢漫延，為學生疏散爭取更多時間，在學生未完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

5.確保通信聯(lián)絡(luò)。在火災(zāi)發(fā)生時，各組要確保通信聯(lián)絡(luò)，及時聯(lián)系，把有關(guān)情況報告總指揮。 火災(zāi)發(fā)生后，學校要積極協(xié)助公安消防機關(guān)查明火災(zāi)原因，提供必要的信息，屬人為的火災(zāi)事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。

 

 

                                                                                  

                                                                                     如皋市江海高級技工學校

                                                                                               2020年9月8日